El cerebro es el órgano más complejo del organismo y uno de los que requiere mayor energía. No es un músculo, ya que está formado por células nerviosas, llamadas neuronas, en concreto por 100.000 millones. Pesa en torno a 1.4 kg, tienen un volumen de 1.300 cm³ y es diferente en cada persona, único. Está involucrado en todas las funciones del cuerpo que nos mantienen con vida.

Todo los animales vertebrados tienen cerebro. Según la especie, varía el tamaño, la forma y las características. La corteza cerebral humana es una de las más evolucionadas y grandes.

El cerebro forma parte del sistema nervioso central y está situado en la zona anterior-superior de la cavidad craneal, donde flota en un líquido transparente, llamado cefalorraquídeo, que lo protege a nivel físico e inmunológico.

Está siendo profundamente estudiado en el siglo XXI debido a su importancia en el organismo y al interés científico y social por conocerlo mejor y resolver los enigmas de su funcionamiento.

Desarrollo del cerebro humano

• El cerebro comienza a desarrollarse en el embrión a partir de la tercera semana y termina en la juventud.
• La etapa pre-natal se inicia con la creación del tubo neural, clave para la formación del encéfalo y la médula espinal que comunica el cerebro con el resto del cuerpo. Se produce la creación, traslado y diferenciación de las células cerebrales, especializándose según la función que vayan a desarrollar.
• En el nacimiento, se poseen todas las células nerviosas necesarias, pero no están correctamente conectadas aún. Los recién nacidos solo tienen desarrollados la médula espinal y el tronco encefálico, lo que permite ejercer funciones básicas de supervivencia, como comer, dormir y llorar.
• En los dos primeros años de vida, comienzan las conexiones entre las células, influenciadas tanto por el ADN, como por la interacción con el entorno, lo que posibilita funciones más avanzadas, como repetir y comprender el lenguaje. Con la ayuda del recubrimiento de la mielina se acelera el proceso y aumenta el tamaño del encéfalo.
• A los 3 años, el cerebro adquiere el 80% del tamaño que alcanzará en la adultez. El sistema límbico y la corteza cerebral ya están desarrollador y se puede realizar funciones más complejas, como expresar, reconocer emociones y contar.
• El cerebro no termina de desarrollarse hasta pasada la juventud, porque la corteza prefrontal tarda más en madurar. En esta etapa se obtiene el control de la conducta, la resolución de problemas y el razonamiento.
• A partir de la juventud y tras el desarrollo completo del cerebro, en diferentes áreas se siguen produciendo nuevas neuronas y conexiones cerebrales a lo largo de la vida, lo que se conoce como plasticidad del cerebro.
• A partir de los 30-40 años, la plasticidad se va produciendo en menor medida. Se podría decir que se inicia el envejecimiento del cerebro.
• Gracias a la plasticidad a lo largo de toda la vida, se hace posible la rehabilitación de personas que sufren enfermedades o accidentes con daño cerebral, que le posibilita la recuperación de funciones, gracias a las nuevas neuronas y conexiones.

Aunque comúnmente se hable del cerebro como un todo, el cerebro es solo una parte del encéfalo, que está compuesto principalmente por tres grandes áreas: cerebro, cerebelo y tronco encefálico.

1. Cerebro

Es la parte central del sistema nervioso, la más grande del encéfalo.

Es el encargado de integrar toda la información recibida por los órganos sensoriales -vista, oído, gusto, olfato y tacto- y organizar una respuesta. Controla la mayoría de las funciones del cuerpo:

• Funciones vitales: ritmo cardíaco, respirar, comer, dormir, etc.
• Funciones motoras: movimientos, posición postural, caminar, correr, etc.
• Funciones emocionales: felicidad, tristeza, ira, etc.
• Funciones cognitivas superiores: razonamiento, memoria, atención, aprendizaje, etc.

La corteza cerebral es la superficie externa del cerebro y está contenida en el cráneo.

Está dividido, en hemisferio derecho y hemisferio izquierdo, conectados por fibras que forman el cuerpo calloso.  Cada hemisferio cuenta con lóbulos: frontal, parietal, temporal y occipital. El lóbulo temporal, es el que se ve afectado cuando comienzan las primeras alteraciones neuropatológicas de la enfermedad de Alzheimer. Esta enfermedad ocasiona otros cambios en el cerebro.

Antiguamente, se creía que el hemisferio derecho era el creativo y el izquierdo el racional, pero se ha demostrado que ambos están conectado y ninguno tiene el control absoluto de un área específica. En la parte más profunda de los hemisferios se encuentran núcleos de neuronas con funciones determinadas, como son los ganglios basales y el tálamo.

2. Cerebelo

Segunda parte más grande del encéfalo, ubicado en la zona posterior e inferior del cráneo. Se encarga del control postural y de los movimientos, como el equilibrio, la coordinación y la precisión.

3. Tronco encefálico

Se encuentra en la base del cráneo y conecta el cerebro con la médula espinal.

Está formado por: bulbo raquídeo, puente de Varolio y mesencéfalo.

Controla acciones corporales automáticas, como el ritmo cardíaco, la tensión arterial, la presión sanguínea y respiración, y el movimiento voluntario de los ojos, la lengua y los músculos de la cara.

4. Otras partes del encéfalo

También están presentes en el encéfalo otras partes, como son: hipotálamo, glándula pituitaria, glándula pineal y quiasma óptico, etc. La coordinación entre estas partes, hace posible la regulación de la temperatura y de los ciclos de sueño, la búsqueda de placer, etc.

La médula espinal comunica el cerebro con el resto del organismo, trasladando impulsos nerviosos desde diferentes zonas del cuerpo al cerebro y enviando las órdenes del cerebro al resto del cuerpo. Esta transmisión de información viaja a una velocidad de 120 milisegundos. La médula espinal también actúa de forma autónoma, sin que la información llegue al cerebro, en situaciones de emergencia, lo que se conoce como los reflejos, al levantar la mano al contacto con el fuego, por ejemplo.

Las neuronas o células nerviosas son las unidades fundamentales del cerebro y del sistema nervioso central y se encargan de la recepción de la información del mundo exterior obtenidas por los sentidos y del envío de las órdenes a las distintas partes del cuerpo. Para que se produzca la transmisión de información entre neuronas, llamada sinapsis, éstas entran en contacto, mediante impulsos eléctrico-químicos y se intercambian neurotransmisores, que son los encargados de activar o impedir la activación de otra célula. Se producen al menos 100 billones de conexiones entre las neuronas. Esta conexión es fundamental para la subsistencia de las neuronas, ya que necesitan cooperación para desarrollar su función y apoyo de otros tipos de células para mantenerse sanas y activas, ayudando a su limpieza y reparación y evitar así su muerte.

Estructura de las neuronas

Las neuronas están formadas por tres partes: cuerpo o soma, axones y dendritas.

1. Cuerpo

Es la parte principal de la célula.

Está formada a su vez por el núcleo, que contiene el ADN, por el retículo endoplasmático y los ribosomas, que producen proteínas y por las mitocondrias, que generan energía.

Aquí se realizan la mayoría de las funciones metabólicas de la neurona, vital para su supervivencia.

2. Axón

Es una prolongación, parecida a un cable, que sale del cuerpo de la neurona y cuya longitud varía, pudiendo llegar hasta un metro.

En su extremo final tiene unos botones terminales, que transportan los mensajes eléctrico-químicos en el intercambio de información entre las neuronas o dentro de la misma.

Están recubiertos de una capa, llamada mielina, cuya función es agilizar y facilitar la transmisión de información.

3. Dendritas

Son terminaciones nerviosas que salen del cuerpo, ramificadas en forma de árbol, que establecen la conexión con otras neuronas.

Reciben los mensajes a través de neurotransmisores, que libera el axón de otra neurona.

¿Cuánto sabe sobre el cerebro humano?

Responda a 10 preguntas y compruebe su nivel de conocimiento sobre el cerebro.

1. Un cerebro nuevo cada día

Se ha demostrado que el comportamiento humano puede cambiar las estructuras neuronales del cerebro. Este fenómeno se llama neuroplasticidad e implica que cada persona tiene la capacidad de crear nuevas conexiones entre las neuronas gracias al aprendizaje y al cambio de hábitos para buscar nuevas experiencias. Como resultado de este fenómeno, cada día podríamos tener un cerebro diferente. Este aspecto es muy importante para la prevención de las enfermedades del cerebro, como el Alzheimer y otras demencias.

2. El cerebro se entrena y la capacidad mejora

Gracias a la plasticidad cerebral, y a la capacidad del encéfalo de establecer nuevas conexiones entre las neuronas y reforzar las antiguas, podemos mejorar la capacidad cognitiva.

3. 1.400 neuronas nuevas cada día

Cada día el cerebro genera nuevas neuronas, gracias al proceso de neurogénesis. Con el paso del tiempo, este proceso va ralentizándose, es decir, a medida que envejecemos generamos menos neuronas nuevas cada día, pero seguimos produciéndolas durante toda la vida. Se estima que el proceso de “envejecimiento del cerebro” comienza en torno a los 40 años.

4. El Alzheimer comienza en el lóbulo temporal

Este lóbulo se ve afectado cuando comienzan las primeras alteraciones neuropatológicas de la enfermedad de Alzheimer, ya que sus funciones están relacionadas con la memoria, el reconocimiento de rostros y voces, el recuerdo de palabras, etc.

5. El cerebro también enferma

Al igual que el resto de órganos del cuerpo, el cerebro también desarrolla enfermedades. Por eso es tan importante cuidar el cerebro, para poder prevenirlas. Antiguamente, algunas enfermedades del cerebro no se conocían, porque iban ligadas a una mayor edad y la población fallecía a edades más tempranas que en la actualidad, por lo que no daba tiempo a desarrollarlas. Con el aumento de la esperanza de vida media de la población, se han ido descubriendo estas enfermedades. Existen varios tipos de enfermedades del cerebro, llamadas demencias. En el apartado “Conocer para prevenir”, “Tipos de Demencia” se desarrollar los tipos de demencia y  la enfermedad de Alzheimer es una de ellas.

6. “NEUROMITO”. Solo usamos el 10% del cerebro

¡Falso! Gracias al desarrollo de la tecnología, se ha podido analizar la actividad del cerebro y se observa que en cada acción que realizamos se produce un proceso complejo de transmisión de información entre neuronas, que implica el funcionamiento de todo el cerbero. Aún cuando parece que no estamos haciendo nada, el cerebro sigue funcionando. La neurociencia demuestra que utilizamos el cerebro al 100%.

7. ¡El cerebro no duerme!

Incluso cuando dormimos, el cerebro está activo y en pleno rendimiento. También el cerebro de las personas en estado vegetativo o inconscientes sigue trabajando.

8. Dormir mejora la memoria

Descansar es esencial para afianzar los recuerdos. Mientras dormimos, en el hipocampo, área centrada en la memoria, se producen estímulos que organizan las neuronas y se almacena la información del día.

9. Piloto automático encendido

El 95% de las decisiones que tomamos lo hacemos de forma automática. Esto se produce porque el cerebro es un gran ahorrador y para no invertir gran cantidad de tiempo y energía en una determinada decisión, toma la vía más rápida, o lo que es lo mismo “atajos mentales”.

10. El cerebro es inmune al dolor

¡El cerebro no siente dolor! Durante las cirugías cerebrales, se utiliza anestesia solo para evitar el dolor en el cuero cabelludo y en las membranas que recubren el cráneo. De hecho, se pueden realizar neurocirugías con la persona despierta.

11. La deshidratación influye en la “torpeza”

El cerebro es en un 70% agua, por lo que al sufrir deshidratación, le resulta complejo realizar tareas que requieran atención, habilidades motoras, memoria a corto plazo y control de la temperatura corporal.

12. El cerebro es el ordenador humano

El cerebro se suele comparar con los ordenadores por las funciones que realiza. Dentro de esa comparación, se establece que:

• Un ordenador trabaja a 20 gigahercios -medida utilizada en informática para calcular la velocidad-, mientras que el cerebro humano alcanza una velocidad de 1.000 gigahercios.
• La memoria disponible del cerebro equivaldría a 1.000.000 de gygabytes -medida utilizada en informática para medir la capacidad de almacenaje-, mientras que una memoria USB (pendrive) de alta capacidad, puede rondar los 256 gygabytes.

13.¿Hay diferencias entre el cerebro del hombre y el de la mujer?

La estudios científicos concluyen que el cerebro de la mujer y del hombre presentan diferencias pequeñas, en cuanto a composición, estructura y tamaño, pero que estas diferencias no están relacionadas con el sexo de la persona, sino con otros factores, como puede ser el entorno social y las variables socioculturales.

14. Edad cronológica versus edad cerebral

La edad cronológica hace referencia a la edad en años de cada persona, que se calcula desde el día de su nacimiento. La edad cerebral, se calcula en relación a las capacidades cognitivas que posea una persona en comparación con un grupo que posea la misma edad cronológica. Ambas edades no siempre coinciden, pudiendo ser una mayor o menor que la otra y viceversa.

15. Día mundial del cerebro

El 22 de julio de cada año, a partir del año 2014, se celebre el Día Mundial del Cerebro, impulsado por la Federación Mundial de Neurología. El objetivo es difundir información, prevenir y tratar las enfermedades asociadas al cerebro. Que se celebre un día mundial del cerebro implica que es un tema de interés reconocido por parte de la sociedad científica y que se le da importancia a su cuidado dentro del cuidado de la salud.

TEST SOBRE CONOCIMIENTOS DEL CEREBRO HUMANO

Si quiere comprobar cuánto sabe acerca del cerebro humano, realice el Test de National Geographic España.

El concepto de Demencia ha ido cambiando a lo largo del tiempo. En el primer siglo de nuestra era, Aulus Cornelius Celsus, escritor médico romano que elaboró el primer texto publicado sobre Medicina, Cirugía y Materia Médica, lo utilizaba como un significado parecido al actual.

Fuente: www.isciii.es

En el siglo pasado la demencia hacía referencia a dos conceptos: carácter incapacitante y afectación de las capacidades de inteligencia y memoria. A estos síntomas, por otros descubrimientos, se le añadió una nueva característica: irreversibilidad, es decir, la incapacidad de volver a la situación antes de la enfermedad.

Hoy en día, aunque seguimos utilizando el término demencia porque no está rechazado por los profesionales clínicos, los especialistas hablan más concretamente de Trastorno neurocognitivo -mayor o leve- debido a enfermedad de Alzheimer, debido a Cuerpos de Lewy, debido al Parkinson…porque no hay un tipo de demencia, sino varios tipos de demencia. Además, este Trastorno neurocognitivo al ser de varios tipos, no siempre se verá afectada la memoria, y sí es posible que se vean afectados otros dominicos cognitivos o capacidades.

Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM-V-TR):

• Hablamos de Trastorno neurocognitivo mayor cuando hay una alteración significativa respecto a cómo se comportaba antes la persona, en uno o más de los siguientes dominios cognitivos o capacidades e interfiere en su independencia para realizar las actividades de la vida diaria (AVD).
• Hablamos de Trastorno neurocognitivo leve cuando hay una alteración menor respecto a cómo se comportaba antes la persona en uno o más de los dominios cognitivos o capacidades y no interfiere en la independencia para la realización de las actividades de la vida diaria (AVD).

 ¿Qué capacidades pueden verse afectadas?

La afectación de las capacidades -dominios cognitivos-, que pueden verse alterados según la gravedad de los TNC y su repercusión en la vida diaria son: 

La mayoría de los Trastornos neurocognitivos (TNC), popularmente llamados demencias, exige como criterio la demostración clínica de que es un defecto fisiológico directo de una enfermedad médica o relacionado por el consumo persistente de sustancias o la combinación de ambos, ya que la principal característica de la demencia es su origen orgánico.

Tradicionalmente, y teniendo en cuenta las peculiaridades de cada demencia que veremos más adelante, éstos suelen ir acompañados de:

• Deterioro de la memoria: afectando al aprendizaje de nuevas informaciones y a la recuperación de informaciones aprendidas en el pasado. Éstas alteraciones suelen evolucionar rápidamente hacia el deterioro más intenso y la persona aparentemente no es consciente, pudiendo llegar incluso a una desorientación temporo-espacial, es decir, no sabe dónde está, ni en qué día vive, y posteriormente desorientación personal -no reconoce a sus familiares, no recuerda su nombre-.
• Alteración del lenguaje puede presentarse de múltiples formas: afasia -dificultad para expresarse por causa cerebro-vascular-; disartria -dificultad para expresarse por causa de alteración en sistemas nervioso que provoca parálisis facial, debilidad en lengua o garganta-; lentitud en el habla; lenguaje telegráfico; lenguaje vacío; circunloquios…llegando incluso a ser incapaz de nombrar objetos para lo que puede utilizar estrategias como “eso” o “cosa”. Estas alteraciones en el lenguaje, tanto en la expresión como en la comprensión, en fases avanzadas de la enfermedad pueden tender al mutismo -no habla- o ecolalia -repite lo que dicen los demás-.
• Apraxia: deterioro para llevar a cabo movimientos o gestos simples; y de la marcha, que pueden dar lugar a caídas.
• Agnosias: como son el fallo en el reconocimiento de objetos, a pesar de que la función sensorial esté intacta.
• Alteraciones en el plano afectivo: como labilidad e incontinencia emocional. Un elevado número de personas presentan ansiedad y depresión.
• Pobreza en el juicio crítico y en el control de impulsos: manifestándose por valoraciones poco realistas de su capacidad, conductas violentas, comportamiento desinhibido, bromas inapropiadas, descuido del aspecto personal e higiene, indebida familiaridad con extraños o desprecio a las normas convencionales.
• Alteraciones de la personalidad: observándose frecuentemente irritabilidad y dificultad de trato.

Las personas con demencia o TNC, son especialmente vulnerables a los factores estresantes tanto físicos -una enfermedad- como psicosociales -pérdida de ser querido o ingreso en el hospital- lo que puede agravar problemas asociados.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la edad es el factor de riesgo más conocido para que una persona desarrolle demencia, si bien, esta enfermedad no es sinónimo de envejecimiento natural y no afecta exclusivamente a las personas mayores de 65 años. Existen tipo de demencia de inicio temprano (antes de los 65 años) y representan el 9% del total, aumentado de manera significativa.

Los estudios demuestran que otros factores también aumentan la probabilidad de padecer demencia. Entre ellos, se destacan:

• No hacer ejercicio con regularidad
• Tabaquismo
• Exceso de bebidas alcohólicas
• Exceso de peso u obesidad
• No llevar una dieta mediterránea
• Hipertensión arterial
• Altos niveles de colesterol
• Diabetes
• Depresión
• Aislamiento social
• Bajo nivel educativo
• Inactividad cognitiva
• Contaminación atmosférica

Afectación degenerativa de la corteza cerebral. Se caracterizan por una pérdida de funciones en lóbulos frontales y por presentar el síndrome afaso-apraxo-agnósico. -Afasia: alteración del lenguaje. Apraxia: alteración de la gestualidad y manipulación de objetos. Agnosia: alteración del reconocimiento de objetos, personas y lugares-.

Entre ellas están:

ALZHEIMER

De origen desconocido y comienzo insidioso con progresión gradual aparece con mayor probabilidad a partir de los 65 años aumentando con la edad. Se considera la más frecuente de las demencias.

A nivel neuropatológico, los hallazgos son placas seniles, degeneración neurofibrilar y granulovascular, acumulación de lipofuscina, unido a la atrofia cortical -inicialmente temporal desde donde se propagará hacia parietal y frontal- y dilatación de surcos cerebrales. 

Entre la sintomatología:

• Alteración de la atención.
• Alteración del funcionamiento ejecutivo.
• Alteración del aprendizaje y memoria.
• Alteración del lenguaje.
• Alteración de la función perceptivo motora.
• Alteración de la cognición social.

PICK

En la actualidad se engloba dentro de las demencias frontotemporales, representando al 25% en las mismas. De origen desconocido, se inicia con cambios de personalidad y por lo general, se manifiesta entre los 40 y 50 años sin ir aumentando con la edad. Se estima que existe un caso de demencia tipo Pick por cada 50-100 caso de Alzheimer.

A nivel neuropatológico, se observan Cuerpos de Pick y neuronas abalonadas. Los lóbulos frontales y temporales se verán afectados simétricamente. En el curso, pueden aparecer reflejos primitivos -cabeceo, chupeteo, agarramiento- y Síndrome de Kluber-Bucy -incremento del apetito, conductas sexuales, exhibicionismo-.

Entre la sintomatología:

• Cambios comportamentales

− Desinhibición

− Apatía

− Pérdida de empatía

− Perseveración

− Hiperoralidad

− Alteración en la cognición social

• Cambios en el lenguaje

− Alteración en la expresión, denominación, búsqueda de palabras, gramática o comprensión.

CREUTZFELDT-JACOB

De comienzo insidioso y progresión rápida debido a una encefalopatía espongiforme, popularizada en los últimos tiempos por el caso de las vacas locas. Es causada por proteínas sin ácido nucleico llamadas “priones”. Se puede presentar en cualquier edad, aunque típicamente aparece entre los 40 y 60 años, un 5%-15% tiene componente familiar.

A nivel neuropatológico, presenta múltiples signos neurológicos, manifestando la conocida Tríada C-J.

Entre la sintomatología, la Tríada C-J:

• Demencia intensa y rápidamente progresiva.
• Movimientos involuntarios -temblores, rigidez-.
• Actividad electro encefalograma particular.

Los síntomas que manifiesta, producen fatiga, ansiedad, descoordinación visual, marcha anormal llevando al fallecimiento en uno o dos años.

CUERPOS DE LEWY

De comienzo insidioso con progresión gradual. Se caracteriza por la presencia de los Cuerpos de Lewy, inclusiones citoplasmáticas eosinofílicas que se acumulan defectuosamente en la corteza cerebral.

A nivel neuropatológico, estos Cuerpos de Lewy más placas amiloides y déficit de acetilcolina sugieren que esta demencia, esté a medio camino entre la enfermedad de Alzheimer y la enfermedad de Parkinson. Por prevalencia, se considera la segunda más frecuente entre las demencia.

Entre la sintomatología:

• Atención y memoria fluctuante
• Alucinaciones visuales y delirios
• Parquinsonismo (movimientos lentos, rigidez muscular, temblor)
• Trastorno de comportamiento asociado a sueño REM
• Sensibilidad a los neurolépticos

Afectación degenerativa del subcortex cerebral. Se caracterizan por una afectación del tálamo, ganglios basales y tronco cerebral.

Entre ellas, están:

PARKINSON

Con comienzo insidioso y progresión gradual, el inicio suele ser entorno a los 50-60 años y la enfermedad de Parkinson claramente precede al comienzo de este trastorno. La demencia tipo Parkinson, afecta entre el 20% y 60% de los pacientes con Parkinson, siendo más frecuente entre las personas mayores.

A nivel neuropatológico, se produce una degeneración de la sustancia negra especialmente afectando a las células dopaminérgicas.

Entre la sintomatología:

• Alteraciones motoras: temblor en reposo, lentitud de movimientos, inestabilidad postural, dificultad para iniciar y parar una actividad, rigidez, marcha con pasos cortos y arrastrando los pies.
• Enlentecimiento cognoscitivo: lentitud de pensamiento.
• Frecuentemente relacionado con depresión
• Disminución de motivación.

HUNTINGTON

Enfermedad hereditaria, transmitida por un único gen situado en el Cromosoma 4. De inicio insidioso su duración media es entorno a los 15 años. Antes de la aparición de la demencia, suele aparecer la “corea” de Huntington -movimientos involuntarios e impredecibles que afectan al tronco, extremidades y cara en forma de torsión que recuerdan a un baile- y espasmos en reposo que se detienen cuando comienza una actividad. Puede dar lugar a una demencia progresiva y degenerativa que afecta a las funciones cognoscitivas emocionales y al movimiento.

Neuropatológicamente, se observa una degeneración de los ganglios basales, especialmente de las neuronas gabaérgicas y colinérgicas.

Entre la sintomatología:

• Deterioro cognitivo: alteraciones visuoespaciales, lentitud del pensamiento, dificultad para recuperar la información.
• Alteraciones conductuales: retraimiento, apatía, tendencia al mutismo, frecuente depresión.
• Trastorno motor: corea.

Afectación degenerativa de estructuras axiales como hipocampo, cuerpos mamilares e hipotálamo, causando deterioro en la memoria reciente y en el aprendizaje.

Entre ellas se destaca:

KORSAKOV

Fase crónica del Síndrome Wernike-Korsakoff, producido éste por un déficit de la vitamina B1 y asociado habitualmente al alcoholismo crónico y una mala alimentación.

Neuropatológicamente, provoca lesiones en el diencéfalo.

La fase crónica de este síndrome produce la demencia tipo Korsakov

Entre la sintomatología:

• Dificultad para adquirir nueva información
• Desorientación temporoespacial
• Cierto grado de confabulación Falsos reconocimientos
• Poco preocupado por su deterioro y se muestra cooperativo

Combinaciones de las demencias precedentes, especialmente por alteraciones de la corteza y subcorteza cerebral.

Entre ellas, se destaca:

VASCULARES

De inicio brusco y provocada por una enfermedad cerebro vascular -repetidos infartos cerebrales que destruyen pequeñas zonas-. Se caracteriza por deterioros cognitivos irregulares dependiendo de la zona afectada, con deterioro súbito y una recuperación parcial como en escalones, manteniendo unas funciones muy alteradas y otras intactas. Generalmente empeora conforme pasa el tiempo.

Neuropatológicamente, la afectación depende de las estructuras cerebrales donde se localice el accidente vascular.

Entre la sintomatología:

• Deterioro en la atención compleja
• Dificultad en el procesamiento de la información
• Síntomas depresivos
• Cambios emocionales

A continuación, un cuadro resumen de las principales demencias, sus características y principales tratamientos:

Existen diversos signos de alarma que las sociedades científicas han desarrollado en un listado. Según la Asociación Americana de Alzheimer son:

1. Pérdida de memoria para hechos recientes

Dificultad para retener hechos o conversaciones, que habitualmente se traduce en preguntas reiterativas. Típicamente el paciente no es capaz de recordar muchos de estos hechos olvidados, aunque se le insista en ello.

2. Dificultad en la realización de tareas cotidianas

Preparar una comida, manejar un electrodoméstico, realizar sus aficiones habituales…

3. Problemas con el lenguaje

Dificultad para nombrar objetos cotidianos, pérdida de fluidez en la expresión oral, puede utilizar giros para nombrar las cosas como “eso para comer” en lugar de “tenedor”, por ejemplo.

4. Desorientación en el tiempo

No saber en qué fecha estamos y olvidar el año suele ser uno de los primeros síntomas en la demencia tipo Alzheimer.

5. Desorientación en el espacio

En las fases iniciales este síntoma suele aparecer en lugares conocidos, pero no frecuentados y en los cambios, temporales o no, de domicilio.

6. Dificultad en el pensamiento abstracto o capacidad de juicio

En la vida diaria esto suele traducirse en dificultades con el manejo de asuntos económicos o en incapacidad para dar una respuesta adecuada ante una situación nueva o inesperada.

7. Pérdida de objetos

Suele deberse a problemas de atención más que de memoria, este es un síntoma muy común en la población normal y en la depresión, por lo que su aparición debe interpretarse con precaución; debe considerarse patológico cuando los objetos han sido guardados en lugares extraños o cuando es muy frecuente y tiene repercusión en su vida diaria, como por ejemplo, perder la cartera o las llaves reiteradamente.

8. Cambio de carácter o alteraciones del comportamiento

La irritabilidad y la obstinación son los dos rasgos más típicos en fases iniciales; a veces se observan cambios de humor repentinos sin causa aparente.

9. Cambio de personalidad

El/la paciente puede volverse excesivamente suspicaz, confuso, temeroso y dependiente de un familiar, habitualmente el/la cónyuge.

10. Pérdida de iniciativa

El/la paciente pierde interés por sus ocupaciones habituales y evita el contacto social.

El primer caso de Alzheimer fue descrito por Alois Alzheimer en 1903. Este investigador alemán identificó una “enfermedad inusual de la corteza del cerebro” de una mujer que presentaba pérdida de memoria, desorientación y alucinaciones hasta su muerte con 50 años. 

Tras la autopsia observó que el cerebro era más delgado de lo normal, placas seniles y ovillos neurofibrilares.

El Alzheimer destruye las células del cerebro -neuronas- y sus conexiones. Al inicio, las neuronas que antes mueren son las ubicadas en el lóbulo temporal y en el hipocampo, responsables de almacenar y recuperar la información, de ahí la dificultad de la persona para recordar, hablar, pensar o tomar decisiones. A medida que avanza la enfermedad, se va extendiendo la muerte de las neuronas y sus conexiones en otras partes del cerebro causando mayor incapacidad e involución de las funciones de la persona, como se puede comprobar en el apartado ETAPAS. Al final de la enfermedad, el cerebro se ha reducido, pesa menos y los surcos se han ensanchado, llevando a la persona a adoptar la postura fetal y a necesitar ayuda incluso en las actividades más básicas con pérdida la capacidad de hablar y comunicarse.

En la actualidad, la enfermedad de Alzheimer es la causa más común de demencia, llegando a representar el 60%-70% de los casos de demencia en España. Es la enfermedad que más preocupa a las personas mayores, ya que 1 de cada 10 tiene Alzheimer.

Pasado más de un siglo desde su descubrimiento, el origen sigue siendo desconocido y no sabe el porqué de la muerte de las neuronas, y por tanto la pérdida de sus conexiones. Las investigaciones han descubierto una baja concentración de la acetilcolina -neurotransmisor- y los fármacos que se utilizan, mejoran temporalmente la funcionalidad mental, pero no retrasan la producción de la enfermedad.

Como factores de riesgo que aumentan la posibilidad de padecer Alzheimer se destacan varios, entre ellos:       

– Envejecimiento -a mayor edad mayor riesgo-                      – Sexo femenino -las mujeres viven más años-          

– Antecedentes familiares de Alzheimer                                 – Genotipo (ApoE4)                                                                                                   

– Nivel elevado colesterol                                                        – Hipertensión

– Diabetes                                                                                – Traumatismos craneoencefálicos

– Estrés                                                                                    – Historia de depresiones

– Tabaquismo                                                                           – Nivel elevado de homocisteína (proteína)

La genética no la podemos cambiar, lo que sí está de nuestra mano es la prevención. Para más información sobre cómo prevenir la demencia tipo Alzheimer, acede al apartado Mejor Prevenir.

¿Quién no se ha preguntado alguna vez si tendrá Alzheimer cuando ha olvidado el nombre de alguien o no recuerda dónde ha puesto las llaves? Este tipo de olvidos es normal y la mayoría de las veces se produce porque no hemos prestado la atención necesaria o por la automatización de las tareas, por eso no debemos alarmarnos.

Ahora bien, cuando olvidamos cómo llegar a casa, no reconocemos a los familiares o allegados o preguntamos lo mismo una y otra vez en un corto espacio de tiempo, sí debemos consultar con un especialista.

Los signos de un envejecimiento normal son distintos a los debidos por un envejecimiento patológico.

Comenzaremos aclarando qué se entiende por el envejecimiento. El envejecimiento es el conjunto de modificaciones morfológicas -estructura- y fisiológicas -funcionamiento- que se producen en el organismo con el paso del tiempo. Se distingue tres tipos de envejecimiento: normal, patológico y óptimo.

• Envejecimiento normal: los cambios son lentos, irreversibles, inevitables, progresivos y debidos a múltiples causas: internas y externas. El más común entre la población.
• Envejecimiento patológico: los cambios se producen como consecuencia de enfermedades y malos hábitos, de forma prematura, incapacitante, conlleva dependencia. Es el más preocupante y asociado a la demencia tipo Alzheimer.
• Envejecimiento óptimo: los cambios del envejecimiento normal sin deterioro o ni presencia de enfermedades debidas a la edad. Es el exitoso, al que no tenemos que dirigir y/o mantener con la prevención y hábitos saludables.

Vídeo El olvido: ¿Qué es normal y qué no?

Una persona con Alzheimer presenta unos cambios en el cerebro que destruyen el equilibrio saludable en su interior que ocurren durante años antes de los primeros indicios de demencia. El siguiente vídeo presenta los cambios degenerativos que se producen en las neuronas, conexiones, sistema vascular cerebral y en el mismo cerebro.

El Alzheimer provoca grandes cambios en la vida diaria de la persona que la padece:

• Se ven afectadas funciones físicas, psicológicas, de conducta y sociales, que conlleva la pérdida de capacidades.
• El Alzheimer, es la enfermedad que causa más años vividos en situación de dependencia en España. La pérdida de autonomía e independencia hace necesaria la aparición de cuidados y apoyos para la realización de las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria. Estos cuidados varían en cada etapa de la enfermedad, en función de su evolución. En el apartado “Conocer para Prevenir”, “Te lo Contamos”, “Etapas” se recogen los cuidados específicos en cada etapa.
• Se produce aislamiento social debido a la propia enfermedad que provoca reducción de contactos tanto con el mundo exterior, amistades y comunidad, como con la familia. Por ejemplo, la desorientación espacio-temporal, provoca riesgo de pérdida de la persona y las limitaciones en la capacidad comunicativa crea dificultades para que la persona se comunique con los demás. El aislamiento se produce de manera progresiva a medida que progresa la enfermedad.

Según la OMS la demencia es devastadora para quienes la padecen, para la persona cuidadora y los familiares, constituyendo una patología del núcleo familiar. En España, el cuidado de las personas enfermas de Alzheimer lo realiza mayoritariamente la familia, que tiene un papel esencial en la provisión de servicios y en la atención a la persona enferma.

La dinámica familiar experimenta cambios para adaptarse a la nueva situación de aportación de cuidados, que puede provocar desintegración de la familia y que repercute en la calidad del cuidado aportado, en el bienestar de la persona enferma y en el bienestar de las personas cuidadoras, principalmente mujeres, entre el 70% y el 80% de los casos.

Los efectos que produce la enfermedad de Alzheimer en los miembros de la familia, es diferente para cada uno de ellos, ya que va ligado a la cantidad de horas de cuidados que se preste, al tipo de cuidado y a la fase en la que se encuentre la enfermedad. La persona cuidadora principal, al realizar el cuidado de forma continuada y/o en exclusividad o con pocos apoyos, es la que se ve más afectada y el impacto en ella es mayor.

*Conocer el síndrome de burnout es importante para poder prevenirlo. Se puede conocer más sobre este síndrome en el apartado “Cuidados y Demencias”, “Persona Cuidadora”, “Prevención de la Sobrecarga”.

El Alzheimer plantea importantes retos para la sostenibilidad de los sistemas de protección social. El impacto económico de la enfermedad no sólo va a condicionar la sostenibilidad de los sistemas sociales y sanitarios, sino que podrá afectar a la economía, y especialmente a la de las familias afectadas.

Impacto Social

• En la ciudadanía: alto grado de desinformación y falta de concienciación sobre el Alzheimer y su posible prevención, que provoca incomprensión de la enfermedad y situaciones de rechazo, exclusión y estigmatización. Hay que avanzar hacia entornos amigables, transformando la percepción y consideración de la sociedad hacia la enfermedad, presente, permanente y creciente en la sociedad.
• En los entornos: entornos no accesibles que provocan falta de participación de las personas con Alzheimer en la comunidad, como ciudadanos/as de pleno derecho. Para que esta participación se haga efectiva es necesario contar con entornos accesibles y adaptados, donde las personas se sientan cómodas y seguras para poder seguir desarrollando las actividades de la vida diaria en el exterior, por ejemplo, en el comercio, en el transporte público, en los centros de actividad social, etc.
• En los agentes del entorno que intervienen, representan, defienden, investigan, prestan servicios o se relacionan con las personas con Alzheimer y sus familias -Administraciones Públicas, movimiento asociativo, centro de investigación, empresas proveedoras de servicios, etc.-:

  – Impacto en el ámbito de la investigación y el avance científico.

  − Impacto en la respuesta de apoyo y provisión de servicios, dando respuestas a las demandas a través del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD) y fuera de él.

  − Impacto en la formación: déficit en la formación de profesionales para el correcto abordaje e intervención centrado en la persona con Alzheimer, destacando su importancia la detección temprana para la que se requiere agentes correctamente preparados y capacitados.

  − Impacto en las instituciones públicas y privadas -residencias, centros de día, etc.- que prestan servicios a personas mayores y/o dependientes: aumenta la demanda de intensidad de cuidados. Esto implica: inversión económica en equipamiento especializado, espacios accesibles y contratación de personal de presencia continuada; profesionalización en enfermedades crónicas y atención centrada en la persona; y adaptación de la oferta a la demanda, que se prevé que aumentará en las próximas décadas.

Impacto Económico y Sanitario

El impacto económico afecta a todos los actores implicados, desde las administraciones hasta el binomio paciente-familia, ya que evaluamos el coste que supone la enfermedad. A nivel mundial, el coste derivado de las demencias en 2018 se estima en 1 billón de dólares anuales. Se prevé que para el año 2030 el coste se haya duplicado. Esta cifra podría desbordar la capacidad de los sistemas social y sanitarios existentes, si no se interviene a tiempo.

Según un estudio de la Confederación Española de Alzheimer, el coste medio anual del cuidado de una persona con demencia en España es de 31.000€, para 2021. Si estimamos que en España existen un millón de personas con demencia, se precisarían 31.000 millones de euros anuales teniendo en cuenta que dicho coste equivale al 2% del Producto Interior Bruto (PIB) aproximadamente. Sin embargo, la dotación económica del Plan Integral de Alzheimer para 2023 en nuestro país, ha sido de 1 millón de euros, si bien es cierto que el SAAD atiende el coste parcial ocasionado. El 80% de las personas con demencia son cuidadas por sus familias. Se estima que el gasto para el cuidado de una persona con demencia representa un tercio de la riqueza de la familia en los últimos cinco años.

El impacto económico de la enfermedad es enorme y difícil de evaluar, debido a la interacción de los tipos de gastos y la dificultad de cuantificar los gastos indirectos. Un estudio reciente presenta la existencia de costes ocultos derivados de la enfermedad de Alzheimer que pasan desapercibidos tanto en los análisis del impacto económico de la enfermedad como para la sociedad. Los análisis que no contemplan estos costes ocultos, solo muestran la punta del iceberg del impacto económico real que la enfermedad tiene en la sociedad y en las familias.

Los costes ocultos son:

• Problemas de salud derivados del cuidado a la persona enferma.
• Inversión económica de la familia, que se ve forzada a recortar gastos o a usar sus ahorros.
• Reducción de la calidad de vida, tanto de la persona enferma, como de la persona que cuida.
• Costes acumulados durante los años previos al diagnóstico y costes de los casos que nunca llegan a diagnosticarse.

El abordaje de las demencias es una prioridad de salud pública que representa un gran reto para la sostenibilidad del sistema sanitario. De ahí la necesidad de planificar y promover actuaciones para dar respuestas integrales a las personas que sufren esta enfermedad y a sus familias, desde la sensibilización, pasando por la prevención y la intervención hasta el final de la vida, tanto dentro, como fuera del domicilio.

El progresivo aumento de la incidencia de la enfermedad, hace prever un aumento de ingresos hospitalarios y de estancias más prolongadas, debido a que el manejo clínico en estos casos es más dificultoso y complejo. Esto se traduce en estancias más costosas.

Según la OMS, el Alzheimer produce un aumento de los costes en la atención crónica para los gobiernos y una pérdida de productividad para las economías. Se estima que para 2030 el coste de la atención de las personas afectadas en todo el mundo habrá aumentado tanto, que podría desestabilizar el desarrollo social y económico mundial y desbordar los servicios de atención social y sanitaria y, en particular, los sistemas de atención crónica. Por ello es fundamental invertir en investigación para curar la enfermedad o prevenirla e investigación para detectarla precozmente y para cuidar con la atención centrada en la persona con demencia.

Con una duración de 2 a 4 años, se caracteriza por un deterioro de la memoria reciente con dificultad para recordar las tareas cotidianas y para nuevos aprendizajes.

Es habitual la pérdida de riqueza de vocabulario debido a las dificultades para encontrar las palabras, que se compensa sustituyendo una palabra por otra similar. Esto desemboca en un lenguaje empobrecido.

La persona puede ser consciente de su enfermedad y aparecen cambios en el estado de ánimo, generalmente depresión con desinterés por las actividades diarias; y cambios en su personalidad: apatía, irritación, agresividad…dificultando la convivencia familiar.

Con una duración entre 3-5 años, agudiza los síntomas de la fase anterior y aparece la dificultad para expresar palabras, para manipular objetos y para el reconocimiento de objetos/persona, también conocido como síndrome afaso-apraxo-agnóstico. También presenta dificultad para recordar información del pasado, que trata de evitar con falsos recuerdos.

La persona se encontrará desorientado en tiempo y en espacio y su capacidad de juicio está deteriorada. Por lo tanto, es incapaz de sobrevivir sin supervisión, aunque puede defenderse en algunas actividades diarias.

La duración es variable con deterior muy intenso. La persona no se reconoce a sí misma ni a los allegados.

Su lenguaje se va enlenteciendo llegando al mutismo. Sus movimientos están alterados durante la marcha “marcha a pequeños pasos”, favoreciendo las caídas. Suele terminar con imposibilidad de andar permaneciendo en una postura fetal.

La persona necesita supervisión permanente y ayuda para realizar las actividades de la vida diaria.

Antes de indicar algunas recomendaciones que favorecen el día a día con la persona con demencia en función de la fase de deterioro en la que se encuentre, conviene remarcar que todas las atenciones y cuidados que reciba la persona, independientemente de la fase en la que se encuentre, tienen que estar basados en la atención centrada en la persona (ACP), su dignidad y proyecto de vida.

Tom Kitwood, referente en la ACP con Alzheimer, define esta manera de actuar como el “ver a la persona con demencia como una persona igual, con sentimientos, derechos, deseos y una historia de vida que afectó incluso antes de que tuviera la demencia”. Prestando la atención desde una perspectiva biológica, psicológica y social, nos llevará a prestar los cuidados teniendo presentes los siguientes aspectos de la persona:

• Personalidad: recursos y mecanismos de defensa.
• Biografía: historia de vida y experiencias de vida.
• Salud: estado físico y agudeza de los sentidos.
• Neuropatología: cambios en las células del cerebro.
• Psicología social: condiciones del entorno y sus relaciones sociales.

Además, Kitwood señala 6 necesidades psicológicas de las personas con Alzheimer. Si eres un familiar, allegado o simplemente coincides con una persona con esta enfermedad, aconsejamos que tengas en cuenta estas necesidades y respondas a ellas de la siguiente manera para favorecer su calidad de atención, independientemente en la fase en la que se encuentre:

En base a estas consideraciones generales, podemos reforzar la atención con los siguientes aspectos en cada fase:

Atenciones 1ª FASE

Atenciones 2ª FASE

Atenciones 3ª FASE

La dignidad es un derecho que viene recogido en el artículo 10 de la Constitución Española, definido como: «La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los demás son fundamento del orden político y de la paz social».

Siendo titular de derechos y obligaciones, se conservan independientemente de la edad, su estado de salud o cualquier otra circunstancia; a esto se denomina CAPACIDAD JURÍDICA. Es decir que toma sus propias decisiones con conciencia, inteligencia y voluntad.

Otro aspecto en el que la dignidad sienta las bases es la PREVENCIÓN DEL MALTRATO, especialmente entre las personas vulnerables porque tienen limitadas sus capacidades de defensa. Entre ellas, se destacan las personas con demencia tipo Alzheimer, gran parte representadas por personas mayores.

Según la OMS el maltrato a las personas mayores se refiere a los actos que causan daños o sufrimiento a una persona de edad avanzada, que se produce en una relación basada en la confianza y que proviene de aquellas personas que deberían asumir el rol de cuidadores.

Los tipos más frecuentes de maltrato son:

• Abuso económico: 1 – 9.2%.
• Maltrato psicológico: 0.7 – 6.3%.
• Desatención: 0.2 – 5.5%.
• Maltrato físico: 0.2 – 4.9%.
• Abuso sexual: 0.04 – 0.82%.

Seguir leyendo –>

Una persona con diagnóstico de enfermedad neurodegenerativa como la demencia tipo Alzheimer, llegará el momento en que necesitará del apoyo de otras personas para decidir sobre su propia vida porque tendrá dificultades para manejarse en el día a día.

¿Qué ocurre cuando la persona tiene dificultad en su conciencia, inteligencia o voluntad?

Sigue manteniendo su capacidad jurídica. La normativa española garantiza este derecho a través de la provisión de un sistema de apoyos para dar respuesta a las demandas y necesidades de la persona, con el objetivo de que siga siendo autónoma y tome sus propias decisiones el mayor tiempo posible.

Para ello, se han determinado unas MEDIDAS DE APOYO que le permitirán el desarrollo pleno de su personalidad, inspiradas en el respeto de su dignidad. El sistema de apoyos engloba las siguientes actuaciones:

• Acompañamiento amistoso.
• Ayudas técnicas en la comunicación de declaraciones de voluntad.
• Rupturas de barreras arquitectónicas y de todo tipo.
• Consejos.
• Toma de decisiones delegadas por la persona con discapacidad.
• Representación, en su caso, en la toma de decisiones.

Cuando el apoyo fuese representativo por la imposibilidad de que la persona tome decisiones, las figuras formales y o formales completarán su capacidad jurídica. Para ello necesitan una autorización judicial previa. Las FIGURAS DE APOYO podrán ser:

1. GUARDA DE HECHO: La más común.  Medida informal de apoyo que puede existir cuando no haya medidas voluntarias o judiciales que se estén aplicando eficazmente.
2. CURATELA: Medida formal de apoyo que se aplicará a quienes precisen el apoyo de modo continuado. Su extensión vendrá determinada en la correspondiente resolución judicial en armonía con la situación y circunstancias de la persona con discapacidad y con sus necesidades de apoyo. Podrá ser voluntaria, o no, dependiendo de las circunstancias.
3. DEFENSOR JUDICIAL: Medida formal de apoyo y su nombramiento procederá cuando la necesidad de apoyo se precise de forma ocasional, o aunque sea recurrente.
4. Y en último término cuando una persona se encuentre en una situación que exija apoyo para el ejercicio de su capacidad jurídica de modo urgente y carezca de un guardador de hecho, el apoyo se prestará de modo provisional por la ENTIDAD PÚBLICA.

Para más información apartado Discapacidad y Sistema de Apoyos.

Las personas que presten apoyo deberán actuar atendiendo a la voluntad, deseos y preferencias de la persona. Igualmente procurarán que la persona con discapacidad pueda desarrollar su propio proceso de toma de decisiones, informándola, ayudándola en su comprensión y razonamiento y facilitando que pueda expresar sus preferencias. Asimismo, fomentarán que la persona con discapacidad pueda ejercer su capacidad jurídica con menos apoyo en el futuro.

En caso de la Curatela, el CURADOR completará el apoyo a la persona estando obligado a:

• Mantener contacto personal con la persona necesitada de apoyo y desempeñar las funciones encomendadas con la diligencia debida.
• Asistir a la persona a la que preste apoyo en el ejercicio de su capacidad jurídica, respetando su voluntad, deseos y preferencias.
• Hacer inventario de los bienes de la persona a la que presta apoyo y presentarlo al juez, que puede decidir que el dinero, valores o joyas queden en depósito y no en poder de la persona curadora.
• Velar por la persona con discapacidad y, en particular, procurarle alimentos, educarle con la formación integral, promover la adquisición o recuperación de su capacidad y su mejor inserción en la sociedad, informar y rendir cuentas ante la administración competente.
• Actuar siempre con diligencia y en beneficio de la persona con discapacidad.
• Necesitará autorización judicial para: internar a la persona con discapacidad en algún centro, vender o gravar bienes inmuebles y valores inmobiliarios, renunciar a derechos, aceptar sin beneficio de inventario cualquier herencia, realizar gastos extraordinarios, ceder bienes en arrendamiento por tiempo superior a seis meses o dar y tomar dinero a préstamo.

Cuando el curador, ejerza FUNCIONES DE REPRESENTACIÓN, necesitará autorización judicial para los actos que determine la resolución y, en todo caso, para los siguientes: hacer inventario del patrimonio de la persona en cuyo favor se ha establecido el apoyo dentro del plazo de sesenta días, a contar desde aquel en que hubiese tomado posesión de su cargo.

El inventario se formará ante el letrado de la Administración de Justicia, con citación de las personas que estime conveniente. El letrado de la Administración de Justicia podrá prorrogar el plazo previsto en el párrafo primero si concurriere causa para ello.

Para más información apartado Discapacidad y sistema de apoyos.

Contar con apoyos en forma de prestaciones o servicios, es fundamental tanto para la propia persona con demencia como para las personas cuidadoras. Y derecho garantizado públicamente, si la persona con demencia tiene reconocida la situación de dependencia.

Para saber cómo solicitar el reconocimiento de dependencia, entra en el Portal Ley de Dependencia de Solidaridad Intergeneracional.

ahí responderás todas tu dudas sobre cuáles son los requisitos para solicitar el reconocimiento de dependencia, cómo se solicita, quién valora, cuáles son los grados, cuánto tardar en resolver, entre otras.

Teniendo reconocida la situación de dependencia, según la resolución, la persona pude tener derecho a las siguientes PRESTACIONES:

• Económica: cuantía económica para la promoción de la autonomía personal.
• Servicios: realizadas por profesionales orientadas al diagnóstico, prevención, atención e inserción y promoción de la autonomía de las personas, en función de las necesidades sociales.
• Materiales: recursos no económicos como: asistencia tecnológica, las ayudas instrumentales y las adaptaciones del medio físico orientadas a mejorar la accesibilidad, la autonomía personal y la adaptabilidad del entorno de la persona o familia.

Las tres prestaciones tienen el mismo objetivo, facilitar la existencia autónoma en el medio habitual de las personas dependientes a la vez que proporcionarles un trato digno en todos los ámbitos de su vida personal, familiar y social, facilitando su incorporación activa en la vida de la comunidad.

Seguir leyendo –>

Documentos

• Tratado de Derecho y Envejecimiento: Capítulo IXX Dependencias. Discapacidades y Capacidades especiales y Capítulo XX. Medidas de apoyo para ejercer la capacidad jurídica.
• Plan Integral de Alzheimer y otras Demencias (2019-2023).

Radio Televisión Española (RTVE)

• RTVE Alzheimer
• RTVE Play

Centro superior de Investigaciones científicas (CESIC)

• CESIC Demencia
• CESIC Alzheimer

Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias (CREA Alzheimer)

• CREA Alzheimer Salamanca. Biblioteca

Fundación Alzheimer España

• Fundación Alzheimer España. Entrevistas de radio
• Alzheimer´s Disease International

Charlas TED

• Lo que puedes hacer para prevenir el Alzheimer. Lisa Génova
• Conozcamos el Alzheimer. Pilar Daneri

Fundación Centro de Investigación de Enfermedades Neurológicas (CIEN)

• Noticias

Fundación Pascual Maragall

• Blog

Otros

• Guía abordaje del Parkinson y parkinsonismos
• Manual de urgencias neurológicas